Futurismo a scuola: spazio, segno, velocità

Si è concluso anche il secondo murale del progetto curriculare “Futurismo a scuola: spazio, segno, velocità”, realizzato dalla classe 3E della Scuola Secondaria di Primo Grado Bernacchia/A. Schweitzer sotto la direzione della prof.ssa Carla Di Pardo, docente di Arte e Immagine. Gli studenti hanno progettato e dipinto il murale dedicato a Energia e identità, lavorando sui temi del dinamismo, dei segni e delle parole in libertà che caratterizzano il Futurismo. L’opera rappresenta un omaggio ai 100 anni del movimento artistico, culturale e letterario. Il percorso ha coinvolto le classi terze nella riqualificazione di due ambienti scolastici, unendo lo studio del movimento Futurista all’analisi degli spazi, all’ideazione dei bozzetti e alla realizzazione collettiva delle opere. Con la consegna finale rispettosa dei tempi previsti, il progetto si è tradotto in un compito di realtà che ha permesso agli studenti di misurarsi concretamente con lo spazio, la memoria e la visione, collegando Arte e Immagine all’Educazione Civica e alla cura del bene comune.