“Sedie Somatiche”, progetto delle classi seconde dedicato alla riqualificazione del Laboratorio di Arte.
Gli studenti hanno ideato e dipinto 26 sedie trasformandole in simboli di identità, emozioni e gesti: presenze narrative che raccontano la scuola attraverso il linguaggio dell’arte.
Il percorso ha promosso creatività, collaborazione e inclusione, dando vita a un’installazione collettiva che rinnova e abita lo spazio del laboratorio.
Il progetto è stato ideato dalla Professoressa Carla Di Pardo
